Robotik4Kids | Grundkurs mit Angelina + Max (7 - 10 Jahre)

ZIELE

• Grundlagen der Robotik kennenlernen: Kinder lernen, was Roboter sind, wofür sie verwendet werden und wie sie funktionieren.
• Einführung in die Programmierung: Spielerisches Programmieren mit kindgerechter Software oder durch physische Programmierblöcke.
• Förderung von Problemlösungsfähigkeiten: Kinder lernen, durch Ausprobieren und Fehlersuche kreative Lösungen zu finden.
• Teamarbeit und Kommunikation: Die Kinder arbeiten zusammen, um gemeinsame Ziele zu erreichen.

EDUCATION-SYSTEME

• Matatalab: Kinder bekommen hier die Möglichkeit, spielerisch die Grundprinzipien des Programmierens kennenzulernen. Hierfür ist kein Handy, Tablet oder PC nötig.
• Scotty Go!: Ein innovatives multimediales Lernspiel, das das logische Denkvermögen schult, algorithmische Intuition entwickelt und zeigt, wie man Lösungsstrategien für komplexe Probleme erarbeitet.
• Ozobot: Ein kleiner Roboter, der Farb-Codes lesen kann und Kinder auf eine kreative Art und Weise an das Thema Programmierung heranführt.
• VEX GO ist ein innovatives Lern- und Konstruktionssystem für Kinder im Alter von ca. 7 bis 11 Jahren, mit dem sie spielerisch in die Welt der Robotik und Programmierung eintauchen können. Mit bunten Bauteilen, Motoren und Sensoren bauen die Kinder eigene kleine Roboter und lernen dabei wichtige MINT-Kompetenzen wie Technikverständnis, logisches Denken, Problemlösen und Teamarbeit. VEX GO eignet sich besonders gut als Einstieg in Robotikprojekte in Schule, Workshops und Kursen und macht Lernen durch praktisches Ausprobieren spannend und motivierend.

DIDAKTISCHER ANSATZ

• Hands-On-Lernen: Die Kinder arbeiten aktiv an Projekten, um besser zu verstehen, wie Roboter funktionieren.
• Fehler zulassen: Fehler sind ein natürlicher Teil des Lernprozesses. Die Kinder werden ermutigt, durch Versuche und Irrtum zu lernen.
• Selbstständigkeit fördern: Die Kinder sollen selbst ausprobieren und experimentieren, was ihre Problemlösungsfähigkeiten stärkt.
• Gemeinsame Reflexion: Nach den Aktivitäten können die Kinder zusammen besprechen, was gut funktioniert hat und was verbessert werden könnte.